2022-01-26 11:56 湖北公务员考试 https://hb.huatu.com/ 文章来源:华图教育
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历年湖北省考报名时间安排
参考往年湖北省考报名周期为7天,湖北省公务员考试时间一般在公告发布后一个多月。从公告发布到考试,时间相差最长的是54天,相差最短的是38天,这也说明了公告发布后备考时间相对较短,建议考生尽早备考。
历年湖北公务员考试时间安排表
年份 | 公告时间 | 报名时间 | 缴费时间 | 笔试时间 |
21 | 2月19日 | 2月20日-2月26日 | 2月28日-3月4日 | 3月28日 |
20 | 6月23日 | 6月30日-7月6日 | 7月9日-7月13日 | 8月22日 |
19 | 3月18日 | 3月19日-25日 | 3月28日—4月1日 | 4月20日 |
18 | 3月19日 | 3月20日-26日 | 3月28日—4月1日 | 4月21日 |
17 | 3月20日 | 3月21日-27日 | 3月30日-4月4日 | 4月23日 |
五、基层工作经历如何界定?
基层工作经历是指:具有在县(市、区)及以下党政机关、参照公务员法管理机关(单位),各级各类国有企业、事业单位(不含市、州及以上参照公务员法管理单位)、村(社区)组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历。
离校未就业的高校毕业生到高校毕业生实习见习基地(该基地为基层单位)参加见习或者到企事业单位参与项目研究的经历,可视为基层工作经历。
高校毕业生在校就读期间的社会实践、实习、兼职经历,不能视为基层工作经历。
曾在军队团和相当团以下单位工作,退役士兵在军队服现役的经历,可视为基层工作经历。
3、 (单选题) 培根曾经说过:“知识就是力量。”而今在信息时代,人们可以说,信息就是力量,信息、传播信息的技术与基础设施、掌握和运用信息技术的能力,构成了全新的权力来源。遍布全球的网络基础设施、持续提升的网络传输速率、日趋完善的移动便携式互联网终端,以及高速扩张的建立在人际关系网络数字化基础上的新媒体运用,使得信息流高速、实时地实现着跨国运动。视频网站与社交网站的出现,又使得那些具有简单化、符号化、碎片化的信息流,更容易被传播、关注,也因此更容易得到响应。能够影响这种信息流动的行为体,其权力会得到增强,反之,则被削弱。
这段文字意在强调,网络信息技术与新媒体运用:
A.改变了现代信息传播的方式
B.扩大了人类获取知识的途径
C.推动了权力来源要素的重构
D.加剧了全球信息资源不均的情况
3、正确答案:C
解析
第一步,分析文段。文段引用培根名言引出“力量”的话题,然后指出信息就是力量,而各种信息技术的掌握和运用构成了全新的权力来源。接下来两句话分别对“各种信息技术”和“全新的权力来源”进行了论证。文段为“总—分”结构,重点句为“而今在信息时代,……构成了全新的权力来源”,强调信息和权力之间的关系,主体词为“信息”和“权力”。
第二步,对比选项,C项为重点的同义替换。
因此,选择C选项。
拓展A项和B项:属于分说部分的内容,偏离重点。D项:为无中生有,文段未提及。
4、 (单选题) 中国古代教育有两条线索,官学和私学。官学的优点是:有正式的场所,有讲堂、藏书楼,有固定的学田,经济上有________。私学的长处是:可以自由讲学,老师以个人身份讲学,不一定是朝廷的官员,因此思想是________的。
填入横线处最恰当的词语是:
A.支撑 开放
B.保障 活跃
C.供给 自由
D.来源 进步
4、正确答案:B
解析
第一步,分析第一空。根据“有正式的场所,有讲堂、藏书楼,有固定的学田”可知,官学在经济方面非常优越、富足。A项“支撑”指抵抗住压力使东西不倒塌;C项“供给”指把生活中必需的物资、钱财、资料等给需要的人使用。二者均不能与“经济”搭配,排除A项和C项。D项“来源”指事物的根源,“学田”有产出,可作为经济的来源;B项“保障”指确保,保证做到,体现了物质上的富足无忧。二者均符合文意。
第二步,分析第二空。根据“自由讲学”“因此”可知,该空与“自由讲学”构成因果关系。B项“活跃”指(思想、行动)活泼而积极,能与“自由讲学”构成因果关系,符合语境。D项“进步”向上或向前发展,不能与“自由讲学”构成因果关系,不符合语境,排除D项。
因此,选择B选项。
拓展
开放:解除封锁、禁令、限制等。自由:不受拘束,不受限制。
2022湖北公务员考试行测备考:言语阅读速度如何提升
言语理解与表达向来都是公考行测科目的重头戏,是诸多考生的“必争之地”。很多考生都明白速度对于言语科目的重要性,但一看到大段文字就无从下手,更是经常费“九牛二虎之力”读完文段,却选出了错误答案。那么,到底怎样才能很好的兼顾准确率和速度呢?且看下文小妙招!
妙招一:有舍才有得
在找文段重点句时,我们要明确哪些内容可以略读甚至不读。逻辑关系中,转折关联词之前、递进关联词之前的内容,基本上不会出现在正确答案的选项中,即使出现了,也是和之后的重点内容同时出现,因此对于这两类关联词之前的内容,为了提高做题的速度,可以大胆舍弃。
妙招二:躲避干扰选项
很多考生有疑问,辅助论证既然不重要,为什么要学它?殊不知,这是我们避坑的关键。如果有选项围绕文段中举例、引用、背景铺垫的内容进行设置,通常都是我们的干扰选项,同学们要练就一双“火眼金睛”,看到就要果断排除!
妙招三:把握关键信息
言语阅读理解考察重点有两个:观点和对策。因此在阅读文段时,看到观点引导词,比如“在我看来”、“我认为”……以及对策词,比如“应该”、“务必”、“需要”……就要敏感起来,后面往往接的就是重点,对于重点句中的关键信息要有效把握。
妙招四:勤学苦练出真功
阅读是一种视觉和理解能力的综合考验,当我们掌握了上述三种方法后,仍需要大量刷题,充分挖掘视觉潜力,做到组读速读并用,让自己的视觉能力“更上一层楼”!
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